課程資訊

(D1141C502)影像敘事:用鏡頭講述你的故事 114春季班

招生狀態:招生中

已報名人數:0 人

上課首日:3/7/2025

授課時間:(五)19:00~21:00

上課地點:復興國小(高雄市前鎮區民權二路331號

學分數:1

課程總週/次數:9

開放課程旁聽:

親子課程:

招生人數:20 人

學分費:$ 1000 元

保證金:$ 0 元

新生報名費:100(首次報名收取)

報名手續費:100(每學期收 1 次)

場地費(社大收取):$ 0 元

冷氣費:$ 0 元

其他雜費:講義費500、材料費師生討論後決定

師資介紹
講師姓名
鄭中信
現  職
輔英科技大學
個人簡介學經歷
現職:屏南社區大學、高雄第一社區大學、輔英科技大學、成功大學
經歷:
國立暨南國際大學通識教育中心102-106學年度「國文」、「影像敘事與人文關懷」、「攝影敘事與社會參與」、「藝術創造與社會關懷」、「音像紀錄與社會參與」、「地方達人-紙的想像與實踐」等課程。
屏南社區大學109學年度第2學期「用手機記錄生活」課程。迄今。
高雄第一社區大學112春季班「用好奇的眼睛重新開始:紀錄觀點(旗津風景)」課程。迄今。
高雄第一社區大學113春季班「給自己的閱讀筆記」(小說閱讀)。迄今。
國立成功大學112學年度「踏溯台南」講師。迄今。
輔英科技大學113學年度「國文」課程。迄今。
個人專長及證書
影像敘事(攝影、紀錄片、電影賞析)、現當代文學閱讀、佛學研究、客家語研究
教學相關網路平台
關於這堂課
課程簡介 試著透過各種觀點,接觸攝影師看世界的方式;試著以實際的行動,紀錄自己的生活,拓展生命的精彩。
課程理念(目標) 透過作家、作品的社會關懷,討論相關議題,及其呈現手法。藉以引伸討論地方問題、個人觀察、解決策略。
教學預期效益 認識主題單元的議題,討論地方問題,以建立人文關懷意識,參與相關活動。
與社大理念、發展之連結性 建立公民素養,連結公共事務,拓展多元視野,從個人學習轉化至公共服務,培養獨立思考的能力,培養面對與解決問題的能力,鼓勵溝通與表達,充實生活內容,重建私領域的價值觀,培養共學協作的素養,發展自主學習。
教學方式 ■口述教學 ■示範演練 ■學員實作或練習 ■戶外教學
選課條件 需會操作Google meet視訊軟體,以備不時之需(課程中也會教授)
學員自備物品 具攝影功能的手機
注意事項
課程內容規劃
各週課程主題及內容
第 1 週
【課程介紹】
淺談攝影基本概念與技巧
找尋臺灣建築的符號,觀察生活空間的建物

閱讀資料:
瑪莉塔・史特肯、莉莎・卡萊特著,陳品秀譯《觀看的實踐:給所有影像世代的視覺文化導論》〈導論〉
第 2 週
【街屋的樣貌】
居家生活的空間樣貌:日常生活的所在之處,通常不會太嚴肅,會有閒適的感受,依循著主人的品味,佈置屬於他的獨特樣貌,處處充滿驚奇。也會因為實際的需求,增加功能性的物件,空間越來越複雜。原本歧異的家屋,順應著自然環境的特性,區域空間的發展,又會呈現某些共通性,架構出一個地方的特色。

攝影與繪畫的名家作品賞析(陳敏佳(2013)《屋頂上》、鄭開翔(2019)《街屋台灣》)

閱讀資料:
瑪莉塔・史特肯、莉莎・卡萊特著,陳品秀譯《觀看的實踐:給所有影像世代的視覺文化導論》第二章〈觀看者製造意義〉
第 3 週
【戶外教學(外拍:穿梭在老街區)】
戶外教學:外拍(暫定週六下午)
穿梭在老街區:前鎮鎮華街138巷銀座街、前鎮慈善祠 (量嬸婆祠)
第 4 週
【課程作品討論】
討論戶外教學的拍攝作品,分享創作構思與心得
用系列的照片說故事,並且思考照片排列順序。
第 5 週
【戶外教學(參訪)】
戶外教學:參訪(暫定週六下午)
高雄市市立美術館參訪
第 6 週
【課程作品討論】
討論戶外教學的拍攝作品,分享創作構思與心得
策劃期末個人作品展

閱讀資料:
瑪莉塔・史特肯、莉莎・卡萊特著,陳品秀譯《觀看的實踐:給所有影像世代的視覺文化導論》第二章〈觀看者製造意義〉
第 7 週
【戶外教學(外拍:觀察天際線)】
八五大樓、漢神百貨、高雄展覽館、高雄流行音樂館、高雄港埠旅運中心……等等不斷增生的高雄地標,改變了高雄的天際線。這些建築造型特殊,為了能夠從外觀辨識建物的功能,設計元素都經過嚴謹的考量,符號意義並非空穴來風。面對著發展中的高雄,我們可以如何看待天際線的轉變?解讀(或者賦予)這些建物的意義?

戶外教學:外拍(原授課時段週五晚間)
觀察城市的天際線:高雄市立圖書館總館及其周邊
第 8 週
【課程作品討論】
討論戶外教學的拍攝作品,分享創作構思與心得
用系列的照片說故事,並且思考照片排列順序。
第 9 週
【成果發表與策展】
成果發表與策展